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潍坊学习有感

作者:宋盈盈 编辑:董萌  时间:[2019-10-08]  来源:

                           

                  

2019年9月17日我参加了潍坊市高中思想政治教学策略研讨会,由衷感谢学校为我搭建了一个很好的学习提高的平台。从课堂教学现场观摩,到听专题讲座,从教师素质的精彩展示到优秀教师的经验介绍,尽管只有两天的时间,却让我受益匪浅。作为一名青年教师,我深知自己在教学上是不成熟的,在许多方面还存在着问题,但是通过这次学习使我的教育观念进一步得到了更新,同时也更加明确了高考的方向。下面我简单谈一下自己的心得体会。

 

 

 

    我们用了一下午的时间观摩了三节高质量的复习课,青州实验中学老师陈新营老师“目标导引+任务驱动”教学评一体化课堂设计试卷讲评课让我眼前一亮。她分别从学习目标、试卷分析、成绩分析、课堂任务等几个环节来逐一展开。最让我惊叹的是学生的精彩表现,他们从容谈定的神态,对材料全面详细的分析,对知识精细准确的把握,对观点详尽的阐释,这是我从教这些年来第一次见到的。原来孩子们可以这么优秀。当然优秀的背后是老师艰辛的努力付出,没有一个长期的锻炼、指导和引领,学生是很难达到这样的高度的。这给我的最大启示是:

  1、教师的教学理念必须转变,必须树立 “以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生,注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了学生们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围,让学生真正成为了课堂的主人。

  2、老师应该注重学习习惯的培养,重在平时,重在细节。应该多渠道了解学生,明确他们的学习特点,能够对症下药,击中他们的痛点要点。同时狠抓落实,将考纲所列的知识点问题化、具体化,利用课上及自习时间让学生背诵,要求学生牢记于心。背诵之后最重要的要跟上检查,检查的方式可以是提问、默写,也可以是一个典型练习题。

  3.强化规范。强化答题规范的落实,答题中要求的圈点勾画落实到每一试题中;要正确使用政治术语答题,提高用词的科学性、规范性;要实现要点化,关键词/关键句要放在开头,要点必须条理鲜明。要规范使用序号,布局合理,书写认真,保持卷面美观。总之要让规范作答成为“常态”。

第二天我们又倾听了来自潍坊的4位优秀教师代表的精彩发言,他们从高考阅卷感悟,研究高考试题,高考导航等方面展开有效讨论。在交流过程中接受讨论的清流,激起情感的共鸣,享受交流的快乐,为2020年高考备考一起寻找一个正确的方向。我觉得在这样一个信息知识大爆炸的时代,要想走的远必须要结伴而行,必须依靠团队的协作才能取得更好的成绩。在会上,老师们针对2020年高考政治题型的变化展开了讨论,受益匪浅。

  1.高考“百变不离其中”“题在外,理在内”。题型无论怎样变,所考的内容一定是课本的基础知识,技巧再好,根基还是在于对课本基础知识的熟悉掌握。因此,在复习备考的每一个阶段,千方百计地掌握教材知识是第一位的。凡是《考试大纲》中规定的考点所涉及的基本概念、基本原理、基本观点、基本事实都要阅读、分析、理解,在理解的基础上记忆,力求做到全面准确掌握。要把《考试大纲》的精神细化到教材中,注重对教材知识的整体把握。

  2. 建构知识体系。 以一个核心知识为起点,从不同角度寻找知识间内在联系,构建知识体系。构建知识体系既能梳理知识间的内在联系,又能以体系的形式掌握知识,从而达到灵活运用和角度全面的效果。高考题目许多是源于教材,而又高于教材,因此我们注意引导学生构建教材知识网络,突出核心和主干知识,力求规范、准确记忆和表达。同时注意知识间的关系和联系,逐步形成和扩充知识结构,使学生在答题时能够快速、准确、全面地提炼相关知识,寻找最佳解题途径,优化解题过程。

  3.关注教材知识与社会热点的结合部分。政治学科是一门具有强烈时代特征的学科 ,高考试题必然会反映国家意志 ,重大时政热点必然是高考试题的重要对象 ,学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点 ,是对学生的必然要求。通过对高考题的研究,我们发现答案主要来自四个方面:教材知识,材料信息,时事语言,生活积累。因此,对于教材的处理,我们注重根据热点对教材知识整合,扩大学生的知识储备。

  尽管2020年的高考是山东单独命题,但是全国卷关于材料的选择、问题的设置、审题及材料信息提取、答案的组织等方面都会有借鉴参考的意义。所以,研究利用全国卷依旧很有必要性。当然研究高考题并不只是为了会做高考题,重要的是通过对高考题的研究,优化备考复习方略。因此应该重点研究题目考查知识的角度,确定如何整合深化知识,如何应用拓展知识;研究题目考查能力的方式,确定如何对学生进行题型归类训练和指导;研究题目背景材料的特点,确定应如何实现应用生活和社会热点材料;研究题目变化走势的方向,确定应如何进行相关环节复习侧重点的调整。

  短短几天的学习,虽属管中窥豹,也可略见一斑,好的成绩的取得,绝非偶然,对我们老师们来说,如果只是闭门造车,是绝对不可能取得好成绩的。只有通过自己多加学习,潜心研究,循思维系统,重合作精神,溯人文之源,才能有效备考,帮助学生筑就成功之路。

 

 

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